主题名称

《我们在春天里》

第3周活动目标：

1.学会用目测的方法，比较、区别物体的远近，并会用表格的形式进行记录。初步认识时钟，认识整点和半点。

2.养成观察记录的习惯，学会用简图等方式记录探索发现的过程和现象。

区域游戏

建构区：春天的公园：提供春天的公园的图片，自制的花草树木等材料，与同伴合作共同创造，完成搭建。

美工区：折纸花：支架步骤图、双面胶、订书机、和彩纸等，幼儿根据步骤图制作纸花并装扮教室。

表演区：提供绘本《小蝌蚪找妈妈》、自制头饰，幼儿根据故事内容分角色进行表演。

益智区：认识时钟：提供时钟操作材料①、任务卡、笔和记录纸。

科学区：提供花瓣、滤纸、漏斗、喷壶、量杯等，幼儿自制花瓣香水。

阅读区：提供纸、笔以及诗歌《春天》的图片，朗诵儿歌并学习自画图标仿编诗歌。

集体（小组）活动

数学：认识时钟

故事：小蝌蚪找妈妈

科学：做气象记录

诗歌：春天

歌曲：歌唱春天

户外

混龄活动

泥巴区：连体雨衣、铁锹、手套

种植园地：写生板、温度计、画笔、测量工具

游戏活动

户外自主游戏

班级区域

阅览室

班级区域

生活体验馆

班级区域

资源准备

1. 园外资源：鼓励家长和孩子一起走一走、摸一摸、看一看，感受春天的特点。

2. 园内资源：制定春游计划。

家园联系

请家长引导孩子观察、了解春季人们的活动以及天气的变化。