主题名称

《我找到了春天》

第6周活动目标：

1.会通过观察和欣赏文学作品来感受春天的美丽，会用讲述、诗歌、故事、音乐、美术等多种形式，表现出自己对春天的认识和情感。会编简短的诗歌。会复述和表演有关故事，会欣赏较长的诗歌和散文。

2.认识数序和9以内相邻数的关系。感知10以内的数量。

区域游戏

美工区：春天的花草：提供各种彩纸、皱纹纸、记号笔、太空泥等开展撕贴、拓印、搓捏等活动。

建构区：美丽的公园：提供木质积木，拼插材料引导幼儿观察公园某一景区的图片，学习设计并搭建公园或街心公园。

益智区：红花找绿叶：提供贴有数字的红花和绿叶卡，排出数字的顺序。以贴有数字的红花为中心，找出它的相邻数绿叶朋友。

图书区：春天的故事:提供各种有关春季花草动物的书，按图书画面顺序边看边讲述。

集体（小组）活动

语言：春天的秘密

数学：给春天的信

综合：春游的准备

音乐：蝴蝶找花

科学：毛毛虫和蝴蝶

户外

混龄活动

涂鸦区：围裙、水粉笔、水桶等   沙水区：筛子、铲子、雨鞋

游戏活动

户外自主游戏

建构室

区域活动

木工坊

区域活动

区域活动

资源准备

1．园外资源：发动家长与幼儿在家里共同饲养一两种小动物（如螺蛳、金鱼、乌龟等），进行观察和管理。

2．园内资源：带领幼儿去花木市场参观，了解各种植物。

家园联系

假期做好各种预防工作，出门佩戴好口罩。引导孩子注意个人卫生，积极锻炼身体，确保身体健康。