主题名称

《我们在春天里》

第6周活动目标：

1.感知和发现春季气温、人们的活动、生物生长的变化等，感受春天给人们带来的生机勃勃的景象。

2.用连贯优美、活泼轻松的不同唱法表现3/4拍歌曲的不同特点，体验通过探索学会歌曲的成功与快乐感。

区域游戏

建构区：春天的公园：提供积木、自制的花草、装饰物、胶粒等，用装饰的方法搭造小亭子的屋顶，并能用辅助物进行装饰，表现春天公园的景象。

美工区：折纸花：黑色KT板、太空泥、纸筒和彩纸等。

益智区：认识时钟：提供时钟操作材料①、任务卡、笔和记录纸。

科学区：种子的变化：收集植物的种子，提供棉花、小盆子等材料做种子发芽实验，观察并记录种子的变化。

阅读区：提供纸、笔以及诗歌《春天》的图片，朗诵儿歌并学习自画图标仿编诗歌。

表演区：999个青蛙兄弟的春天：提供动物头饰、森林背景板等道具。

集体（小组）活动

数学：实物填补数            

故事：桃树下的小白兔        

歌曲：柳树姑娘              

综合：春天来到我们班        

科学：找春天                

户外

混龄活动

球区：足球、篮球、大龟背、单元筒

民间游戏区：跳绳、跳皮筋

游戏活动

户外自主游戏

班级区域

生活体验馆

班级区域

阅览室

班级区域

资源准备

1.园外资源：找一找春天的变化

2.园内资源：制定春游计划

家园联系

请家长引导孩子观察、了解春季人们的活动以及天气的变化。