主题名称

《小问号》

第3周活动目标：

1.朗诵儿歌时发音清晰响亮，尝试有表情的朗诵。

2.了解简单的自然现象形成原因，喜欢做科学小实验。

区域游戏

建构区：我心中的小学：提供小学的图片，引导幼儿用单位积木创造、搭建自己心中的小学。

美工区：眼镜DIY：提供纸盘、扭扭棒、硬板纸、吸管等，引导幼儿利用不同的材料制作各种各样的眼镜。

表演区：提供绘本《眼镜公主》，幼儿根据故事内容分角色进行表演。

益智区：1.移车出库：提供小车、木板、步骤图、秒表、记录单，引导幼儿与同伴竞赛，利用秒表看谁用的时间短谁就获胜，并做好相关记录。

2.提供各种形状的纸、回形针练习等分游戏。

科学区：提供乒乓球、塑料球、蛋壳、油泥、圆形瓶盖、纸、胶水等，继续常使用不同的材料制作不倒翁，体验制作的乐趣。

阅读区：提供《十万个为什么》的图书以及各种有关科学家发明创造的故事，扩大幼儿的知识面。

集体（小组）活动

儿歌：弟弟看天空

科学：多变的天气

数学：比一比，算一算

综合：小小发明家

科学：不倒翁

户外

混龄活动

泥巴区：连体雨衣、铁锹、手套

种植园地：写生板、温度计、画笔、测量工具

游戏活动

户外自主游戏

班级区域

班级区域

建构室

班级区域

木工坊

资源准备

1. 园外资源：鼓励家长和孩子自制科学小玩具，，如不倒翁、万花筒等，带入园进行展览，激发孩子的创造热情。

2. 园内资源：提供类似《十万个为什么》图书，供幼儿阅读。

家园联系

鼓励家长与孩子共同收集并相互介绍有关生活中的创造发明，感受其给人们生活带来的便利。