主题名称

《小问号》

第5周活动目标：

1.在户外活动中学习沿曲线追逐跑，找出转弯时身体重心变化的规律。

2.朗诵儿歌时发音清晰响亮，尝试有表情的朗诵。

3.尝试在美术欣赏活动中观赏名画，愿意表达自己的观后感。

区域游戏

建构区：提供气象站相关图片和辅助材料供幼儿搭建气象站。

美工区：1.提供宣纸、墨汁、毛笔等，引导幼儿用中锋和侧锋画出房屋、溪水等简单的图案。

2.欣赏：星月夜，引导幼儿运用点画的方式表现色彩的调和。

表演区：提供相关头饰、道具，引导幼儿进行童话剧表演，如《大自然的话》

益智区：提供各种形状的纸、回形针练习等分游戏。

科学区：提供塑料瓶等材料，幼儿自由探索龙卷风的形成。

阅读区：提供有关天气的图书绘本，如《天气》，供幼儿了解不同的天气。

集体（小组）活动

儿歌：弟弟看天空

数学：比一比，算一算

科学：多变的天气

综合：小小发明家

科学：不倒翁

户外

混龄活动

球区：足球、篮球、大龟背、单元筒

民间游戏区：跳绳、跳绳、舞龙

游戏活动

户外自主游戏

建构室

班级区域

木工坊

班级区域

班级区域

资源准备

1.园外资源： 收集生活中的创造发明，感受给生活带来的便利。

2.园内资源： 提供科探类书籍。

家园联系

鼓励家长引导孩子关注生活中人们传递消息的方法、途径。