主题名称

《拥抱冬天》

第3周活动目标：

1.熟悉植物过冬的方法并了解动物会采用不同的过冬方式保护自己。

2.能不受排列形式的影响，正确判断10以内物体的数量。

区域游戏

表演区：提供相关头饰和道具，引导幼儿能为绘本剧的表演选择和搭配简单的服饰、道具或布景。

美工区：提供彩纸、剪窗花的立体步支架，引导幼儿根据提供的支架折、剪、画，制作窗花。

科学区：提供纸浆、报纸、筛网等材料，引导幼儿自主探究如何调制纸浆制造纸张。

益智区：提供小方块与相关任务卡，引导幼儿根据任务卡进行拼搭，并记录两种颜色小方块的数量。

语言区：提供绘本《小熊布洛诺的冬天》与故事盒子，引导幼儿根据绘本画面讲述故事内容或用故事盒子表演绘本内容。

建构区：提供清水积木等辅助材料，引导幼儿运用围拢、转向联结等技能建构东方盐湖城。

自然拼搭区：提供多种自然材料与画板，引导幼儿自由创造拼搭。

集体（小组）活动

1.科学：动物怎样过冬    2.歌曲：新年到           3. 综合：在冬天      

4.数学:他们一样多吗     5.故事：四季的故事

户外

混龄活动

种植园地：写生画板、画笔、温度计

泥地：连体雨衣、铁锹、手套

游戏活动

户外自主游戏

班级区域

班级区域

阅览室

班级区域

班级区域

生活体验馆

班级区域

资源准备

1．园外资源：鼓励家长带领幼儿了解新年的各种有关年俗故事，家园共读有关新年的绘本并带入幼儿园分享。

2．园内资源： 收集园内树叶、树枝等多种自然材料，投放至自然拼搭区内。

家园联系

1. 请家长协助幼儿收集有关新年和冬天的图片，生活中注意引导孩子观察周围环境的变化，感知冬天明显的季节特征。

2.请家长帮助幼儿养成冬日不迟到的习惯。