主题名称

《拥抱冬天》

周目标：

1.学习用说唱的方式来表现歌曲的情感，并能随着音乐的节奏大胆地用身体表演，体验活动的快乐。

2. 能以自身为中心区分左右，学习6、7的加减。

   星期

内容

一

二

三

四

五

区域游戏

(融生活)

阅读区：故事骰子：提供人物、地点、事件、时间的骰子，幼儿将所掷的连续起来讲述。

美工区：剪窗花:提供窗花剪纸。能根据线相应对折，并根据轮廓线剪出窗花的图案。

集体（小组）活动

1. 综合:冬天里的故事     2.歌曲:冬                   3.故事:四季的故事

4. 散文诗:冬天            5.数学:看图编题（7的加减） 6.健康:鼻子本领大      

户外

混龄活动

活动场地：

2、21

泥塑

温度我知道

活动场地：

2、21

护城河

种植园写生

活动场地：

2、21

踩泥塘

蔬菜有多高

活动场地：

2、21

泥堡

蔬菜有多高

活动场地:

2、21

泥塑

我会照顾你

区域游戏

（融生活）

重点观察：

科学区

阅读区

重点观察：

建构区

表演区

重点观察：

科学区

建构室

重点观察：

阅读区

美工区

重点观察:

表演区

木工坊

生活活动

1.天气骤冷，提醒幼儿不随意脱减衣服

2.提醒幼儿午睡起床后用小手摸脸，预防感冒。

资源准备

1.物质资源：收集各种材料，启发幼儿选择多种材料，布置新年活动室环境。

2.家长资源：带领幼儿观察周围环境中人们迎接、庆祝新年的不同方式。

家园联系

请家长协助幼儿收集有关新年和冬天的绘本、图片，生活中注意引导孩子观察周围环境的变化，感知冬天明显的季节特征。

本周活动

效果分析