资源准备

环境创设：老师与幼儿收集人们各种运动的图片。

物质资源：幼儿收集松果、纸筒、纸盒。

      星期

内容

一

二

三

四

五

上午

区域活动

班级区域

晨间谈话

幼儿发起：

幼儿发起：

幼儿发起：

教师发起：

运动的好处

教师发起：

我们的身体

集体活动

美术：心愿树

数学：移动木珠

社会：夸夸我自己

综合：年历

综合：打扮我们的教室

户外活动

亿童包：

跳绳

沙包

毽子

混班活动

（户外自主）

混龄活动

（户外自主）

下午

游戏活动

体育游戏：用椅子做运动

体育游戏：

有趣的沙包

体育游戏：

老鹰捉小鸡

体育游戏：

孵小鸡

体育游戏：

我们爱跳绳

种植饲养园

户外涂鸦

美工室

户外建构

花果园写生

表演区

木工坊

泥巴区

增添材料

及

指导要点

阅读区：图书医院。提供订书机、胶带、胶棒等材料，指导幼儿整理并修补破损的图书。

益智区：七巧板造型：提供的七巧板及纯色底板，引导幼儿拼出人物和动物等各种造型。

建构区： 体育中心：提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角块等积木，纸盒、易拉罐等废旧材料，各体育中心图片。引导幼儿运用多种建构材料，与同伴制订搭建计划，创造性地表现出所设计的体育中心造型。

习惯培养

养成良好的生活卫生习惯，如：不挑食、早睡早起等。

家园联系

鼓励家长与幼儿共同制作亲子运动计划表，并坚持记录。