本周工作

重点

根据主题布置班级环境和设置区域材料。

      星期

内容

一

二

三

四

五

上午

区域活动

班级区域

晨间谈话

照顾弟弟妹妹

我找到的标志

幼儿发起

幼儿发起

幼儿发起

集体活动

故事：

小鼹鼠过生日

数学：

数字比大小

音乐游戏：熊和小孩

社会：

标志作用大

综合:

我来设计标志

户外活动

亿童包

混班活动

混龄活动

天天花木缘故事会

凤仙花

广玉兰

桂花

荷花

红掌

下午

游戏活动

体育游戏：

编花篮

体育游戏：

玩圈

体育游戏：

小青蛙本领大

体育游戏：

夹包跳

体育游戏：

好玩的纸球

手指游戏：

手指兄弟

小农庄

户外涂鸦

美工室

音乐游戏：

幸福拍手歌

户外建构

区域活动

及

指导重点

建构区：提供各种建构玩具、积木。让幼儿自由建构。

美工区：做礼物：投放各种纸，画纸、画笔等材料，让幼儿给弟弟妹妹制做礼物。

益智区：数字比大小：提供扑克牌、数字翻盖让幼儿认识数字的大小。

阅读区：认识标志：提供标志图书。让幼儿认识一些简单的标志。

自主游戏区：大班小朋友：提供桌子、椅子、铃鼓、图书、抹布等。让幼儿通过表演认识到自己长大了。        

习惯培养

在集体中能控制自己的情绪和行为，增强规则意识和任务意识，进一步养成上课遵守纪律、注意力集中的习惯。

家园联系

收集、展览各种标志的图片及书籍等，供幼儿自由翻看，加深幼儿对“标志”的认识。