资源准备

环境创设：师幼共同布置教室，绘画、制作冬季景色。

物质资源：幼儿搜集美工区自然物。

       星期

内容

一

二

三

四

五

上午

区域活动

班级区域

晨间谈话

幼儿发起：

幼儿发起：

教师发起：我眼中的冬天

教师发起：冬天里的活动

教师发起：

安全过冬

集体活动

数学：

排一排

综合：

冬爷爷来了

故事：老爷爷的帽子

科学：动物怎样过冬

音乐：听

户外活动

亿童包：

追逐飘带

龟背

竹梯

混班活动

（户外自主）

混龄活

（户外自主）

下午

游戏活动

户外建构

花果园写生

体育游戏：

下雪真好玩

木工坊

泥巴区

美工区

体育游戏：

运球接力

体育游戏：

赶小猪

小农庄

体育游戏：

快乐的松鼠

体育游戏：

雪花飘飘

阅览室

增添材料

及

观察要点

科学区：冬眠旅馆。提供多种冬眠动物的图片，操作墙，冬眠动物手册，根据手册将小动物放入正确的冬眠地点。

美工区：冬季服装秀。提供帽子、围巾、手套的底板，让幼儿用各种线色彩及装饰物进行装饰。

表演区：小小钢琴家。在钢琴上进行数字标记，提供一些歌曲的简谱，孩子看着简谱进行简单地弹奏，还可以自制简谱。

图书区：自制图书。

习惯培养

养成良好的生活卫生习惯，如：不挑食、早睡早起等。

家园联系

家长利用各种机会带孩子到户外活动，引导幼儿观察冬天的景色以及人们在冬天里的活动。