资源准备

环境创设：师幼共同布置教室，绘画、制作冬季景色。

物质资源：幼儿搜集美工区自然物。

      星期

内容

一

二

三

四

五

上午

区域活动

班级区域

晨间谈话

幼儿发起：

幼儿发起：

教师发起：我眼中的冬天

教师发起：冬天里的活动

教师发起：

安全过冬

集体活动

故事：老爷爷的帽子

综合：

冬爷爷来了

数学：

排一排

音乐：听

科学：动物怎样过冬

户外活动

亿童包：

龟背

钻爬垫

竹梯

混班活动

（户外自主）

混龄活动

（户外自主）

下午

游戏活动

体育游戏：万里长征

木工坊

泥巴区

美工室

体育游戏：运球接力

户外建构

花果园写生

小农庄

体育游戏：夺宝奇兵

体育游戏：我是人民解放军

阅览室

体育游戏：躲地雷

增添材料

及

观察要点

科学区：冬眠旅馆。提供多种冬眠动物的图片，操作墙，冬眠动物手册，根据手册将小动物放入正确的冬眠地点。

美工区：冬季服装秀。提供帽子、围巾、手套的底板，让幼儿用各种线色彩及装饰物进行装饰。

表演区：小小钢琴家。在钢琴上进行数字标记，提供一些歌曲的简谱，孩子看着简谱进行简单地弹奏，还可以自制简谱。

图书区：提供与冬天相关的绘本图书，引导幼儿与同伴分享关于冬天里有趣的事情等话题。

益智区：雪人扣纽扣：提供雪人底板、分2种难度的任务帽，根据帽子的提示在雪人的身上贴上对应数量的纽扣。

习惯培养

养成良好的生活卫生习惯，如：不挑食、早睡早起等。

家园联系

家长利用各种机会带孩子到户外活动，引导幼儿观察冬天的景色以及人们在冬天里的活动。