观察对象

         陈端祺

幼儿年龄

4

第一次观察

时间：上、下午户外活动时间

地点：户外

观 察 记 录（配上照片）

      分 析 评 价    (结合指南)

户外活动开始了，祺祺排着队伍等待着游戏，前面的小伙伴一个接着一个往前走着，祺祺很快来到跨栏前，他两只手握拳，双脚用力一蹬跳过了跨栏，待祺祺两只脚落地，转过身看着身后的跨栏，嘴角上扬露出了笑容。又转过身继续双脚用力往前跳去。

祺祺在活动中可以看出他能身体平稳的双脚向前跳，并且排队游戏，能遵守一定的游戏规则。

第二次观察

时间：

集体活动时（或用餐、午睡、自然角活动等自主活动时间）

地点：

活动室或睡室

祺祺洗完手就架好手坐在椅子上等待着老师打饭，祺祺坐在第二组，不一会儿饭就放在了面前，祺祺看了一眼面前的饭，随后伸出右手在桌子中间的盘子上拿了一把勺子，左手把着饭盘舀了一口饭放进了嘴里，祺祺动着嘴嚼了五六下，喉咙一动咽了下去，又接着舀了一勺菜放进嘴里，嘴巴继续动着嚼了五六下咽下。

洗完手安静的等待着开饭，能很好地管住自己的小手和小嘴，在吃饭时能主动自主地吃饭，能自己使用勺子吃饭。

第三次观察

时间：区域活动、自主游戏时间

地点：

活动室

区域活动开始了，祺祺排着队选了益智区，从一旁的柜子上拿了“串一串”的篓子坐了下来，伸出右手拿了一根黄色的木棒，眼睛看着篓子里的积木，随即左手拿起了一块黄色正方形的积木，右手木棒对着黄色正方形积木中间的孔穿了进去，左手接着又从篓子里拿了一块黄色正方形的积木穿在了木棒上，重复着知道一根木棒上都穿上了黄色的积木。

祺祺选择了益智区，可以看出诗歌喜欢动脑筋的小朋友，在玩串一串的游戏过程中，不是一味的在木棒上穿上积木，而是根据颜色和形状来，能把自己学到的知识很好的运用到游戏中。