观察对象

蕊蕊

幼儿年龄

4岁3个月

第一次观察

时间：上、下午户外活动时间

地点：户外

观 察 记 录（配上照片）

      分 析 评 价    (结合指南)

你来到竹竿旁蹲了下来，两手分别抓着竹竿，在大竹竿上敲了两下。这时我说：“开合开开合”，你的嘴巴也动了起来。眼睛看着另一个打竹竿的小朋友的手，自己的手也动了起来，打着开合开开合的节奏。这时，一名小朋友脚踩在了主班上，你笑了起来。

社会（二）社会适应：目标1喜欢并适应群体生活愿意并主动参加群体活动。张春蕊看到了竹竿，没有人敲，就主动的加入了，并且尝试将竹竿打起来。当我进行引导后，他知道了要跟着节奏，同时也看着另一个会打的小朋友进行模仿、学习。

下一步策略：

通过观察发现，大部分孩子对跳竹竿的玩法都不太了解，计划开展跳竹竿的活动，帮助幼儿运用简单的节奏型进行游戏。

第二次观察

时间：

集体活动时（或用餐、午睡、自然角活动等自主活动时间）

地点：

活动室或睡室

你将餐盘端到了自己的位置上后，又回去拿了一双筷子后坐了下来开始吃饭。你先把“番茄牛腩”全部吃完后又开始吃“油麦菜”，油麦菜也吃完了，最后开始吃饭。吃饭之前你用左手捏了一下右手上的筷子，准备用时又滑了一下，再次用左手捏了一下右手上的筷子，接着又开始吃起饭来。

健康（二）动作发展：目标3.手的动作灵活协调。2.会用筷子吃饭。（三）生活习惯与生活能力：目标1.具有良好的生活与卫生习惯。3.不挑食、偏食，不暴饮暴食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。

当筷子的位置不对时，蕊蕊能主动地调整并且较熟练地使用筷子用餐。蕊蕊吃饭时先将菜全部吃完，新鲜的蔬菜也能很快吃完，但是饭菜一起吃的饮食习惯还需要培养。

第三次观察

时间：区域活动、自主游戏时间

地点：

活动室

你从美工区的柜子旁拿下了一件包包衣，先右手塞进右边的袖子，接着左边也塞好了走到我身边说：“老师帮我扣一下” 。扣好后你拿出了希逼捅向卫生间走去 接了1 4水放到了桌子上 接着从纸框中拿了一张报纸垫在了桌子上 随后他拿起一幅向日葵的水粉画 看了一眼 从颜料盒中找出了红色颜料并挑入了调色盘， 在画板上放下纸 开始画了起来。

社会（二）社会适应：遵守基本的行为规范 一感受规则的意义并能基本遵守规则
美工区的材料使用规则前期就已经和孩子们商量过 张春蕊想要画水粉画时能够站照规则一步一步的准备 待全部准备妥当之后 他才开始画了起来 说明他已经初步的形成了按计划做事的意识