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观察记录 唐凯慧

发布时间:2020/12/28 14:46:21 作者:学校管理员 浏览量:2622次

 

12.28

           唐凯慧          

观察对象

小冉

幼儿年龄

七个月

第一次观察

地点:教室

录(配上照片)

         (结合指南)

          小冉今天选择了阅读区,她拿起了一本《勇敢做自己》的绘本和身边的琪琪一起看了起来,他们面对面坐着,小冉翻开书,琪琪指着书里的图片,小冉根据她指的图片嘴角上扬说了起来。说完后小冉指着图片,琪琪也开始断断续续的描述起故事内容来。          C:\Users\Administrator\Documents\Tencent Files\1772094456\FileRecv\MobileFile\B6009C30281B7AB842E7BA418CD29610.png                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

语言:能根据画面描述故事内容。

第二次观察

时间:

集体活动时(或用餐、午睡、自然角活动等自主活动时间

地点:

活动室或睡室

小冉在自然角观察起青菜,她说:“这个青菜的叶子黄了”说完去把枯了的叶子摘了下来,接着把青菜里面长出来的草也拔了转身扔到了垃圾桶里。C:\Users\Administrator\Documents\Tencent Files\1772094456\FileRecv\MobileFile\E760670E403AF1134F9456104A8D1F58.png

1.科学:能够感知植物的生长变化,发现青菜的部分叶子变黄了。

第三次观察

时间:区域活动、自主游戏时间

地点:

活动室

   小冉玩起了火锅店,她今天当的是服务员。“请问你们要吃点什么?我们有很多菜。”客人说:“我们要青菜、番茄还要寿司。”“好的。”说完,小冉就到柜子旁找起菜,她把客人要的菜端了出来。“给,你们的菜。”

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  1. 语言:别人对自己讲话时能够回应。

  2. 小冉做服务员时能够使用一些礼貌用语。





1.观察1名幼儿,每天观察三次,每次三分钟。运用白描的形式记录在真实情景中幼儿学习、探究等各方面的实际行为。(每次观察记录要配上照片)

2. 结合《指南》等内容,解读、评价幼儿的学习行为。发现幼儿令你惊喜的时刻,兴趣点和能力等。

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