观察记录 孙秋燕
发布时间:2020/11/16 14:41:57 作者:学校管理员 浏览量:2850次
观 察 记 录 表
日 期 | 11.16 | 观 察 者 | 李兰花 |
观察对象 | 唐一诺 | 幼儿年龄 | 三周岁 |
第一次观察
时间:上、下午户外活动时间
地点:户外 | 观 察 记 录(配上照片) | 分 析 评 价 (结合指南) | |
户外活动的时候,唐唐选择了攀爬区,来到他经常爬的轮胎旁边,可是今天来玩轮胎的小朋友很多,里边都是小朋友,他在外面怎么都进不去,他静静地站在第一层的轮胎上面,一边和小朋友说话,一边找机会进里面去。 | 语言领域 (一)倾听与表达 目标2愿意讲话并能清楚地表达。唐唐在游戏中表达自己的需要和想法,老师应尊重和接纳幼儿的说话方式,应认真地倾听与观察。 | ||
第二次观察
时间: 集体活动时(或用餐、午睡、自然角活动等自主活动时间)
地点: 活动室或睡室
| 午餐时间,唐唐一口一口的吃着饭菜,桌面、地面都干干净净的。渴的时候很小心的端起汤喝一口,安静地吃完了饭去擦嘴漱口。 | 健康领域 (三)生活习惯与生活能力 目标1 具有良好的生活与卫生习惯 唐唐的生活自理能力较好,自己能做的事情尽量自己做,也有良好的饮食卫生习惯。老师应多鼓励、多肯定。 | |
第三次观察
时间:区域活动、自主游戏时间
地点: 活动室
| 区域游戏的时候,唐唐选择了益智区,参加了剥花生的生活游戏,他刚开始的时候,剥的很认真,一边剥一边吃花生米,过了一会儿手剥的动作越来越慢,开始不停的四处张望,“是不是剥累了呀?”他看看我,笑了。 | 社会领域 (一)人际交往 目标3具有自尊、自信、自主的表现,唐唐在玩区域的时候能够承担一些小任务,老师尽量放手让他自己做,让他在做事中树立自尊和自信 。 | |
1.观察1名幼儿,每天观察三次,每次三分钟。运用白描的形式记录在真实情景中幼儿学习、探究等各方面的实际行为。(每次观察记录要配上照片)
2. 结合《指南》等内容,解读、评价幼儿的学习行为。发现幼儿令你惊喜的时刻,兴趣点和能力等。
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