观察地点

南操场

活动内容

走油桶

观察

要点

1. 能在较冷的环境中连续运动30分钟。

2. 能平稳在油桶上行走一段距离。

观

察

线

索

身心

状况

（ ）

动作

发展

（√）

生活

习惯

与

生活

能力

（）

倾听

与

表达

（）

阅读

与

书写

准备

（）

人际

交往

（√）

社会

适应

（ ）

科学

探究

（）

数学

认知

（）

感受

与

欣赏

（ ）

表现

与

创造

（）

学习品质：好奇与兴趣（ ）  反思与解释（ ）  积极主动（ ）  不怕困难（）

认真专注（√）  敢于探究和尝试（√）  乐于想像和创造（ ）  良好行为倾向（）

观察记录： 薇薇用双手撑着倒下的油桶身子努力向上爬，经过两次反复的尝试薇薇又将油桶滚到另一个立起的油桶旁，并紧紧靠着这立起来的油桶。薇薇扶着立起来的油桶左脚先跨上倒立的油桶，两手撑着油桶慢慢的站立起来。薇薇目光看向老师：‘老师，快来帮帮我。’老师回答他：‘你别怕，慢慢走就可以。’薇薇将手张开，身体重心向前移动，慢慢的挪动着步伐，在油桶上行走了三四步最后双脚先左后右掉在了地上。

分析解读：在第一次未能成功爬上油桶时，薇薇动脑借助固定的油桶成功爬了上去，说明薇薇在遇到困难时能积极想出解决办法并尝试。

教育策略或下一步观察计划：

在游戏分享时鼓励幼儿再来进行游戏，并邀请能熟练走油桶的小朋友分享自己成功的经验。