观察对象

徐嘉晅

幼儿年龄

           三周岁

第一次观察

时间：上、下午户外活动时间

地点：户外

观 察 记 录（配上照片）

      分 析 评 价    (结合指南)

上午户外混龄的时候，晅晅一直在我所在骑行区徘徊，我问他为什么不去玩，他说想妈妈，“你先玩，等保安爷爷开门，你妈妈结可以来接你了。”他这才走到路中间的轮胎里边当起了“小交警”，不时地把手放嘴里吹哨子，真是认真的交警！

语言领域（一）倾听与表达 目标2愿意讲话并能清楚地表达。

晅晅由于分离焦虑，不愿意参加活动，在老师引导下，能够倾听老师的说话并愿意表达自己的想法，适时的调整自己的情绪。

第二次观察

时间：

集体活动时（或用餐、午睡、自然角活动等自主活动时间）

地点：

活动室或睡室

午餐结束后，小朋友都会选择自己喜欢的东西玩，晅晅什么玩具都没有选。他当起了小怪兽，扮起了鬼脸，伸出了锋利的双手。

社会领域（一）人际交往  目标3具有自尊、自信、自主的表现。

晅晅午饭后，根据自己的兴趣选择了自己喜欢的游戏方式，作为老师应鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心。

第三次观察

时间：区域活动、自主游戏时间

地点：

活动室

早上区域活动时间，晅晅很晚才来上学，并且是大声地哭着进来的。一边哭一边说“最讨厌爸爸了，不要爸爸来接我，我要妈妈来接我”“现在门被保安爷爷锁上了，等爷爷开门就让妈妈来接，好不好？”“好”“那还好哭吗？”“不哭了”说着，真不哭了。

  健康领域（一）身心状况 目标2情绪安定愉快

晅晅由于分离焦虑，讨厌上了爸爸，并通过大哭来释放情绪。但是能在成人的安抚下逐渐平静下来。老师要帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪。做好家园联系，请家长配合。