观察对象

小涵

幼儿年龄

3岁5个月

第一次观察

时间：上、下午户外活动时间

地点：户外

观 察 记 录（配上照片）

      分 析 评 价    (结合指南)

户外活动时，小涵和梓骁在爬梯子，梓骁爬到一半害怕的下来了，小涵在一旁看着梓骁说：“他胆子真小，我不用找老师保护就敢爬上去。”说完梓骁还没下来，她就抓住梯子，仰着头对梓骁说：“我来我来，你看我爬”说完，她就左脚右脚左手右手的爬了上去，几秒钟就爬到了顶上，她摸着顶部的树枝朝我笑道：“老师你看，我爬到顶啦。”

健康：（二）动作发展：目标1.具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏：能双脚灵活交替上下楼梯。

 小涵的身体平衡和协调能力得到发展

下一步策略：鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动进一步发展幼儿动作的协调性和灵活性。

第二次观察

时间：

集体活动时（或用餐、午睡、自然角活动等自主活动时间）

地点：

活动室或睡室

起床铃声响起了，小涵在床里翻了个身，半睁开了双眼，爬到到床尾拿起自己的裤子，她看了看自己的裤子，把裤子铺平了，先把左脚伸了进去，又把右脚穿好，接着站起身，拉着裤子往上提，她拉了一下，停了几秒，又拉了一下，脸变红了，她停了下来，转向老师说：“老师，我拉不上去裤子了，你能帮帮我吗？”老师帮她拉好后，她蹦蹦跳跳的去拿外套自己穿好去吃点心了。

健康：（三）生活习惯与生活能力：目标二：具有基本的生活自理能力。

 小涵在提醒下能按时睡觉和起床，并能坚持午睡。在帮助下能穿脱衣服或鞋袜。

下一步策略：可以在娃娃家多投放一些衣物，让幼儿学习穿衣裤，叠衣裤，系纽扣拉拉链。

第三次观察

时间：区域活动、自主游戏时间

地点：

活动室

自主游戏时间，小涵跑到老师面前说：“老师，我会说小河马拔牙的故事了呢，我讲给你听吧”说完她就站在老师面前，双手自然垂下，开始说起故事：“小河马拔牙......”，说到小河马牙疼时，她就捂着嘴巴，嘴里还喊道：“诶呦诶呦，我牙疼”；说到小猴医生给小河马拔牙，她就用手当做钳子做出拔的动作；说到小河马学会刷牙漱口，她就一手扮成拿着杯子，一手扮成牙刷刷牙，完整清楚的讲述了小河马拔牙的故事。

语言：（一）倾听与表达：目标2.愿意讲话并能清楚地表达。

涵涵口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。

下一步策略：鼓励小涵与同伴一起交谈，互相讲述简短的故事、儿歌、童谣。