花样爬竹梯

观察时间：6. 10

观察对象：安安

观察者：戴露红

学习故事：

安安蹲在梯子，双手扶着梯子两边的木框，两只脚踩在扶梯的横框上，眼睛盯着前面的横框，接着安安伸出右手抓着梯子的木框上身体微微往前倾了一点，左手也跟着往前伸了点抓好了横框，接着微微的抬起右脚踩到了前面一格的横框上，跟着又将左脚踩了过去，停下来对着我说：老师，我不敢走了，你抱我下来吧，于是我走过去，将她抱下来。对着安说，你看看，小雨是怎么走的？俺站着看了看小雨，然后又跑到了队伍后面走了过来。但这次双手扶着木框。两只脚跪在木框上。左手往前面一点，接着右手又往前面一点。跪在木框上的双脚也同时往前移了一点。下了主题后，嗯，又蹦又跳的说，爷我顺利闯关啦，我还要再来。嗯，爬上横区后双手扶着木框，蹲下来双脚踩在木框上。身体微微往前趴了一点，伸出右手，往前面挪。右手也跟着往前挪，两只脚慢慢的在横框上往前一点一点蹭。笑着对小雨说，小雨你看我又有新玩法啦。

分析

安安具有一定的平衡能力，同时动作协调。首先你不敢在竹梯上爬，但是发现同伴的玩法后，你又积极的去尝试。说明你具有一定的，敢于尝试有困难的活动和任务。你在成功走完木梯时，你高兴的又蹦又跳，说明你为你自己完成任务感到高兴。最后你还能够自己尝试出新的玩法。你可以在活动以后，和别的小朋友一起分享交流在下一次的活动中探索更多的新玩法。