主题名称

《奇妙的冬天》

周目标：

1.     知道每年的1月1日是元旦节，了解庆祝元旦的各种方式，并愿意用自己的方式与同伴共同庆祝元旦。

2.     初步的认识天气图标以及所代表的意义，会使用点数添画的方式使数物数量一致。

   星期

内容

一

二

三

四

五

区域游戏

(融生活)

美工区：提供彩纸、剪刀、彩带步骤图，让幼儿通过沿直线剪的方式制作各种各样的彩带，自主布置教师环境。

表演区：提供表演绘本《想暖和的雪人》的头饰、道具、场景，使幼儿对绘本的情节进行表演或者创造表演。

建构区：提供“健身广场”图片、各种积木以及辅助材料，引导幼儿设计建构计划，综合运用各种建构材料，创造性地装饰并对建筑物进行合理布局。

益智区：提供“星级记录单”，每完成一个不同星级的任务时，幼儿能够使用记录单进行记录，在游戏分享环节向同伴展示今日完成任务。

图书区：提供蓝牙音响、耳机、音频配套书籍，供幼儿边听边看，向同伴讲述自己听过的、喜欢的内容。

集体（小组）活动

语言：新的一年        音乐：新年好     社会：欢欢喜喜庆元旦

数学：变成一样多      科学：认识天气  

户外

混龄活动

活动场地：

5、    6

翻山越岭

野战队

活动场地：

5、6

爬山坡

袋鼠跳

活动场地：

5、6

野战医疗队

皮球真好玩

活动场地：

5、6

跨越障碍

羊角球跳跳跳

活动场地：

6、    6

真人CF

不怕冷

区域游戏

（融生活）

重点观察：

表演区

科学区

重点观察：

美工室

阅读区

重点观察：

益智区

表演区

重点观察：

生活体验馆

益智区

重点观察：

美工区

阅读区

生活活动

1.引导幼儿每日对自然角内的植物进行照顾、养护。

2.提醒幼儿午睡起床后用小手摸脸，预防感冒。

资源准备

1.物质资源：收集各种废旧材料，鼓励幼儿创造性的使用多种材料进行艺术创作。

2．家长资源：带领幼儿了解各种天气并尝试用自己的话来说一说当日天气。

家园联系

请家长在生活中注意引导孩子观察周围环境的变化，感知冬天明显的季节特征。

本周活动

效果分析