主题名称

《奇妙的冬天》

周目标：

1.能从周围环境的变化中，感知和发现冬天的季节特征，体验冬季对动植物和人的影响。

2. 喜欢冬天，不怕冷，积极的参加各种体育活动，能动作协调，灵敏地跑和跳。

   星期

内容

一

二

三

四

五

区域游戏

(融生活)

美工区：提供纸盘、毛线、毛根、双面胶等美工材料，幼儿根据自己的经验，使用多种创造形式制作冬天的保暖、取暖用具，

科学区：提供“造雪实验”操作材料，幼儿通过实验发现造雪粉吸水可以变成雪。

建构区：提供“健身广场”图片、各种积木以及辅助材料，引导幼儿设计建构计划，综合运用各种建构材料，创造性地装饰并对建筑物进行合理布局。

益智区：提供冬天各种保暖用具的规律排列单以及操作材料，幼儿根据规律在操作板上进行排列。

图书区：提供与冬天相关的绘本图书，引导幼儿与同伴分享关于冬天里有趣的事情等话题。

集体（小组）活动

科学：好玩的冰        数学：火柴棍拼图    

社会：小狐狸买手套    音乐：冬眠的小熊  

户外

混龄活动

活动场地：

5、    6

翻山越岭

野战队

活动场地：

5、6

爬山坡

袋鼠跳

活动场地：

5、6

野战医疗队

皮球真好玩

活动场地：

5、6

跨越障碍

羊角球跳跳跳

元旦放假

区域游戏

（融生活）

重点观察：

美工区

科学区

重点观察：

木工坊

阅读区

重点观察：

表演区

益智区

重点观察：

建构室

科学区

生活活动

1.天气骤冷，提醒幼儿不随意脱减衣服

2.提醒幼儿午睡起床后用小手摸脸，预防感冒。

资源准备

1.物质资源：收集各种材料，启发幼儿选择多种材料，布置新年活动室环境。

2．家长资源：带领幼儿观察周围环境中人们迎接、庆祝新年的不同方式。

家园联系

请家长协助幼儿收集有关新年和冬天的绘本、图片，生活中注意引导孩子观察周围环境的变化，感知冬天明显的季节特征。

本周活动

效果分析