主题名称

《奇妙的冬天》

周目标：

1.     知道每年的1月1日是元旦节，了解庆祝元旦的各种方式，并愿意用自己的方式与同伴共同庆祝元旦。

2.     初步的认识天气图标以及所代表的意义，会使用点数添画的方式使数物数量一致。

   星期

内容

一

二

三

四

五

区域游戏

(融生活)

美工区：提供彩纸、剪刀、彩带步骤图，让幼儿通过沿直线剪的方式制作各种各样的彩带，自主布置教师环境。

表演区：提供各种废旧材料制作的衣服，根据音乐节奏表演时装T台秀。

建构区：提供“希尔顿酒店”图片、各种积木以及辅助材料，引导幼儿设计建构计划，综合运用各种建构材料，创造性地装饰并对建筑物进行合理布局。

益智区：提供“星级记录单”，每完成一个不同星级的任务时，幼儿能够使用记录单进行记录，在游戏分享环节向同伴展示今日完成任务。

图书区：提供蓝牙音响、耳机、音频配套书籍，供幼儿边听边看，向同伴讲述自己听过的、喜欢的内容。

集体（小组）活动

语言：新的一年        音乐：新年好     社会：欢欢喜喜庆元旦

数学：变成一样多      科学：认识天气  

户外

混龄活动

活动场地：

14、20                        

快乐拼搭

地下通道

活动场地：

14、20                        

有趣的高架桥

水流通向哪

活动场地：

14、20                        

商店

沙堡堆堆堆

活动场地：

14、20                        

动物园

像下雪

活动场地：

14、20                        

我是建筑师

这个沙粒太大了

区域游戏

（融生活）

重点观察：

美工室

科学区

重点观察：

建构区

阅读区

重点观察：

生活体验馆

表演区

重点观察：

建构区

科学区

重点观察：

美工区

阅读区

生活活动

1.引导幼儿每日对自然角内的植物进行照顾、养护。

2.提醒幼儿午睡起床后用小手摸脸，预防感冒。

资源准备

1.物质资源：收集各种废旧材料，鼓励幼儿创造性的使用多种材料进行艺术创作。

2．家长资源：带领幼儿了解各种天气并尝试用自己的话来说一说当日天气。

家园联系

请家长在生活中注意引导孩子观察周围环境的变化，感知冬天明显的季节特征。

本周活动

效果分析