本周工作

重点

1.在环境中分类展示不同类型的兔子，设计调查表《我知道的兔子》。

2.在阅读区增加与兔子类相关的图书、图片，供幼儿选择与阅读；在美工区张贴兔子海报，鼓励幼儿用绘画、撕贴、立体造型等方式制作自己喜欢的兔子，并在展示区展示。

      星期

内容

一

二

三

四

五

上午

区域活动

班级区域

晨间活动

晨间谈话：

幼儿发起

晨间谈话：幼儿发起

晨间谈话：动物的秘密

晨间谈话：可爱的兔子

晨间谈话：小动物的家

集体活动

故事：

数脚

数学：

小动物排队

综合：

有趣的螃蟹

律动：

打喷嚏的小老鼠

科学：

动物之最

户外活动

亿童户外包

混班活动

混龄活动

天天花木缘故事会

松树

蟹爪兰

水仙花

腊梅

柏树

下午

游戏活动

体育游戏：

胯下传球

体育游戏：

小羊跳跳跳

体育游戏：

我是小球员

体育游戏：

母鸡下蛋

体育游戏：

插红旗

民间游戏： 斗鸡

智力游戏：按数捶背

户外建构

室内建构

阅览室

区域活动

及

指导重点

美工区：各种各样的兔子：提供大小、颜色不同的圆形、方形、三角形、半圆形等几何形状色纸，蓝色打印纸，胶棒。引导幼儿用各种形状的纸拼贴创作各种各样的兔子。

科学区：兔子的家：提供多种动物图片（可由幼儿自己绘画）、泥洞的场景图，引导幼儿找到住在泥洞里的动物，并根据动物习性，将其送回家。

阅读区：提供与兔子类相关的绘本图书，引导幼儿与同伴分享关于兔子类生活习性等话题。

建构区：能运用联结、盖顶等多种技能表现出兔子的家的景象，在搭建前能先做计划。

益智区：萝卜记忆棋游戏：提供各种图卡，找到相对应的两个图，获得萝卜。

习惯培养

每天按时午睡和起床，不赖床，能够坚持午睡。

家园联系

鼓励家长和孩子一起收集与动物有关的谜语，每天请孩子给大家出题。