本周工作

重点

1.在环境中分类展示不同类型的动物，以及幼儿与动物在一起的照片，设计调查表《我知道的动物》。

2.在阅读区增加与动物相关的图书、图片，供幼儿选择与阅读；在美工区张贴动物海报，鼓励幼儿用绘画、撕贴、立体造型等方式制作自己喜欢的小动物，并在展示区展示。

      星期

内容

一

二

三

四

五

上午

区域活动

班级区域

晨间活动

晨间谈话：

幼儿发起

晨间谈话：

幼儿发起

晨间谈话：我身边的动物

晨间谈话：探秘动物园

晨间谈话：

我喜欢的动物

集体活动

综合：最奇妙的蛋

故事：小蛋壳

数学：切蛋糕

科学：漂亮的羽毛

音乐：狐狸和石头

户外活动

亿童户外包

混班活动

混龄活动

天天花木缘故事会

三角梅

月季花

非洲菊

君子兰

文竹

下午

游戏活动

体育游戏：

大黄狗和小花猫

体育游戏：

渔夫和鱼

体育游戏：

快乐的松鼠

体育游戏：

营救小动物

体育游戏：

小猴子本领大

音乐游戏：小蝌蚪找妈妈

室内建构

语言游戏：动物猜猜乐

民间游戏：

斗鸡

美工室

区域活动

及

指导重点

美工区：各种各样的鱼：提供大小、颜色不同的圆形、方形、三角形、半圆形等几何形状色纸，蓝色打印纸，胶棒。引导幼儿用各种形状的纸拼贴创作各种各样的鱼。

科学区：送动物回家：提供多种动物图片（可由幼儿自己绘画）、回形针、栓有磁铁的钓竿，天空、陆地、水塘场景图，引导幼儿将回形针别在动物图片上，用钓竿吸住动物，并根据动物习性，将其送回家。

阅读区：提供与动物相关的绘本图书，引导幼儿与同伴分享关于动物生活习性等话题。

建构区：能运用联结、盖顶等多种技能表现出动物城的景象，在搭建前能先做计划。

益智区：小动物排队：提供小动物图片、墙面操作底板，引导幼儿通过观察底板的提示将小动物按顺序排队。

习惯培养

每天按时午睡和起床，不赖床，能够坚持午睡。

家园联系

鼓励家长和孩子一起收集与动物有关的谜语，每天请孩子给大家出题。