观察对象

甜甜

幼儿年龄

6岁8个月

第一次观察

时间：

区域游戏时间

地点：建构区

观 察 记 录（配上照片）

      分 析 评 价    (结合指南)

区域游戏时间，甜甜和杨杨一起来到建构区做计划。“今天我想搭昨天他们没有完成的，我昨天晚上就已经想好要搭什么了。”说着就在计划上面画了起来。“你是要改造房子吗？”杨杨说。“对呀，我要在这边继续搭小桥和停车场还有休息的地方。”妤宝贝说：“我可以加入你们吗？我也想搭。”“好呀欢迎！”甜甜拉着妤宝贝的手进了建构区。甜甜和杨杨改造了一下房子后就和妤宝贝一起搭小桥。甜甜用长的长方体和半圆搭小桥，妤宝贝在桥的旁边用小两个圆柱体和一个半圆形搭小树，在小桥的一端妤宝贝用架空垒高搭停车场。然后甜甜用小汽车放在停车场旁边。

分析评价：

科学：（指南：●数学认知★感知形状与空间关系★能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型。）

   甜甜用长的长方体和半圆搭小桥，妤宝贝在桥的旁边用小两个圆柱体和一个半圆形搭小树，在小桥的一端妤宝贝用架空垒高搭停车场。然后甜甜用小汽车放在停车场旁边。

社会：（指南：●人际交往★愿意与人交往★喜欢和小朋友一起游戏。有经常一起玩的小伙伴。）

 甜甜这是第二次和杨杨一起玩了

第二次观察

时间：

户外活动

地点：

攀爬区

户外活动时间，甜甜和杨杨还有贝贝一起来到攀爬网攀爬。甜甜背对着攀爬网双手从背后抓住绳子，然后用脚慢慢往上爬，杨杨也学着甜甜的样子爬。宝宝说：“你们那样害怕吗？会不会掉下来？”甜甜说：“不会的，手抓牢一点就可以拉。”宝宝也学着他们的样子爬，甜甜说：“你看没事吧，很好玩还可以摇晃。”

健康：（指南：●动作发展★具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏★能以匍匐、膝盖悬空等多种方式攀爬。）

甜甜用不同的方法进行攀爬，还教别的小朋友一起尝试新的玩法。

第三次观察

时间：午餐过后

地点： 教室

午餐过后甜甜和杨杨在教室画游戏故事，甜甜和杨杨先在纸上画了一条线分割开，然后一半画上午在搭积木的故事，下面画上午游戏活动的故事，在画的时候甜甜把人的脸上都画上了笑脸，画好后在周围画上花和其他装饰。

艺术：（指南：●表现与创造★喜欢进行艺术活动并大胆表现★经常用绘画、捏泥、手工制作等方式表现自己的所见所想。）

 甜甜用绘画的方式记录上午的游戏故事，表征能力很强。