观察地点

中一班自主游戏区

活动内容

理发店

观察

要点

想象与创造

观

察

线

索

身心

状况

（ ）

动作

发展

（ ）

生活

习惯

与

生活

能力

（ ）

倾听

与

表达

（√）

阅读

与

书写

准备

（ ）

人际

交往

（√）

社会

适应

（√）

科学

探究

（ ）

数学

认知

（ ）

感受

与

欣赏

（ ）

表现

与

创造

（√）

学习品质：好奇与兴趣（）  反思与解释（√ ）  积极主动（√）  不怕困难（ ）

认真专注（√ ）  敢于探究和尝试（ ）  乐于想像和创造（√）  良好行为倾向（ ）

观察记录：

    区域游戏开始了，你和你的小伙伴们选择了自主游戏，先是制定了游戏计划，然后大家一起去拿了需要的材料，开始了理发店。游戏开始了，你是理发师，理发店里没有客人来，你嘟着嘴皱着眉头很着急，你跑过来问我：“没有客人来，怎么办？”“你要想办法吸引客人来呀！”你听完回到理发店，过了几秒，你大声喊道：“买一送一！洗一次头送一瓶洗发水！”很快，黎浩宇和小胖走进了理发店。

分析解读：

1. 从整个过程中，我们可以看出，你喜欢和小朋友一起游戏，而且能与同伴友好相处。

2.在活动一开始的制定计划，我们可以看出你已经有了自主制定游戏计划的意识和能力。

3.在与你谈话的过程中，看出来了你是个善于动脑的孩子，能通过老师的引导及自己的生活经验动手，学会叫卖。

教育策略或下一步观察计划：

  在玩理发店时，知道想办法吸引客人，这是值得表扬的事。作为教师，还可以引导幼儿更深入的进行游戏，和孩子一起讨论，如：如何吸引更多的客人？在洗头结束后，顾客们该如何继续游戏呢？游戏时，还缺少什么材料？还可以通过观看视频或者其他途径，让幼儿丰富其生活经验，让游戏得到更深入的开展。