观察对象

昊昊

幼儿年龄

5岁6个月

第一次观察

时间：

区域游戏时间

地点：科学区

观 察 记 录（配上照片）

      分 析 评 价    (结合指南)

 昊昊在科学区探索旋转的小花，昊昊进行了洒水实验，他先在要实验的板上面先喷洒水然后一个一个进行实验，实验做完了，昊昊把自己的实验过程和结果记录下来。早分享交流的时候，昊昊拿着他的记录单提出了自己的想法，昊昊指着记录单说：“我在玩的时候，圆盘里面的小花不容易掉落下来，可是长方形的木板和kt板很容易掉下来，我想给木板和kt板边上加上围栏。”

分析评价：

科学：（指南：●科学探究★具有初步的探究能力★能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案。）

   昊昊拿着他的记录单提出了自己的想法，昊昊指着记录单说：“我在玩的时候，圆盘里面的小花不容易掉落下来，可是长方形的木板和kt板很容易掉下来，我想给木板和kt板边上加上围栏。”

第二次观察

时间：午餐时间

地点：

教室

午餐时间前，小朋友准备去厕所洗手，昊昊今天是值日生，负责推毛巾架。洗手的时候他发现有些小朋友洗手不排队就让他们排好队不要急要一个一个来。有些小朋友在洗手的时候水龙头一直开着，昊昊上前关掉说：“要节约用水，不能一直开着。”昊昊还督促洗好手的小朋友擦完手要检查一下自己的毛巾有没有挂好。

健康：（指南：●生活习惯与卫生习惯★具有良好的生活与卫生习惯★饭前便后洗手，方法基本正确。）

昊昊在做值日生的时候能督促小朋友洗好手整理好毛巾，课件自己在家里和在学校也养成了良好的卫生习惯。

第三次观察

时间：游戏活动

地点： 攀爬区

游戏活动时间，昊昊和好朋友来到攀爬区玩吊索。“我有点重，这个我怕坚持不了，在一半的时候就会掉下来啊！”昊昊低着头对身边的好朋友小毅说。小毅说：“没关系的，试一试菜知道啊。不要怕，我先来吧。”说着小毅先爬上架子然后两手拉住把手，一下子滑了过去。“你好棒！”昊昊对小毅竖起大拇指。昊昊也试了一下，在开始的时候，昊昊用两腿一蹬往前滑了很远，过了“危险区”“哈哈哈我成功了，这个真好玩，我还要玩。”昊昊又继续挑战。

健康：（指南：●动作发展★具有一定的力量和耐力★能双手抓杠悬空吊起15秒左右）

 昊昊在玩滑索的时候双手悬吊10秒左右