观察对象

涵涵

幼儿年龄

5岁6个月

第一次观察

时间：

区域游戏时间

地点：科学区

观 察 记 录（配上照片）

      分 析 评 价    (结合指南)

  区域游戏时间，涵涵来到科学区玩旋转的小花，涵涵先按照布告栏的猜想玩。“我先试一试不喷水哪个转的快。”涵涵拿了一块kt板说，涵涵双手拿板开始转动，小花翻转了一下掉落，接着又尝试了木板和铁板。“铁板转得最快，我要赶紧记录下来。”涵涵用水彩笔先在记录纸上把学号，日期写好然后用圆形，长方形把三种不同的材料画下来，最后在铁盘后面打钩表示铁盘转的最快。

分析评价：

科学：（指南：●科学探究★亲近自然，喜欢探究★常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中。）

  涵涵经常在科学区探索物体和材料。并且把自己的探索过程用图画的形式记录下来。

第二次观察

时间：

午睡

地点：

睡室

午睡时间，涵涵进到睡室后，先把衣服脱下，“抱一抱，点点头，弯弯腰，哈哈叠好了。”涵涵先把外套叠好，然后开始脱鞋子，把鞋子整齐得摆在床头，最后开始脱裤子，脱裤子的时候小腿那边卡主了。贝贝看到了说：“涵涵，我帮你吧。”涵涵说：“不用我可以的，自己的事情要自己做嘛。”涵涵把腿一弯用力拉裤管把裤子脱下叠好后放在床边。

健康：（指南：●生活习惯与卫生习惯★具有基本的生活自理能力★能自己穿衣脱衣服、鞋袜、扣纽扣）

 涵涵自己的事情自己做会自己脱衣服脱裤子，并且把自己的衣服整理好。

第三次观察

时间：户外游戏

地点：户外建构

涵涵和好朋友一起在户外建构的地方画计划，“今天我们想搭一个城堡，我们先把学号下下来吧。”说完涵涵把自己的学号写好了，其他小伙伴也写好了，涵涵说：“先画一个大房子，然后有城堡的墙。”小悦说：“我觉得可以画一个阳台。”“那这样要有两层楼，还要有楼梯。”涵涵一边说一边画，小毅说：“二楼可以画个床。”涵涵说：“好的，那我画个双层床吧，我最喜欢双层床。”“”这边是厕所，下面是客厅和厨房。”涵涵画好了，小毅说：“还有小路呢，要不然别人怎么进去。”涵涵说：“哈哈，差点忘了。”画好后他们就开始那材料进行搭建了。

科学：（指南：●数学认知★感知形状与空间关系★能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型。）

  涵涵能把城堡的结构特征用图画的方式表现出来，并且划分了城堡中的各个功能区。