纸牌排队

观察对象：刘子硕（中班）

观察时间：2019年4月12日

观察地点：益智区

观察教师：严文娟

  你拿起篮子中的纸牌，对我说：“我们可以给纸牌排队。”接着你将纸牌铺在桌上，将1-10都找了出来，像排队一样排好（1）。我问你：“纸牌是按从小到大的顺序排队的吗？”你看看纸牌，指着纸牌从左往右数1,2,3,5,6,7,8,10你手中拿着4，在左边看来看去，（2）没有放进去。我指了指3说：“3后面是几？”您念叨：“1,2,3,4.”把手中的4放在3后面（3）。我说：“我们一起数一数。”数到8的时候，我停住了，你看看，在纸牌中找出9放在8后面。然后又从1开始数了一遍。（4）

什么样的学习可能发生：

你在学习给1-10排序，你已经认识这些数字，并且能又快又准的找出它们。你用了个很恰当的词语“排队”来形容数字排序说明你发现了两者的相同之处，（按一定规律排列）。你能用数数的方法来检验数字排序，说明你能学会了简单校正方法。在遇到困难时，你在老师的提示下较快的解决问题。

下一步学习的机会和可能性：

你可以和小朋友们说一说今天的纸牌游戏哦！你能一次找出9个数字，试着按顺序找出这些纸牌呢（从小到大，从大到小）？或者和小朋友一起玩一玩数字比大小的游戏？也许你还能玩数字找邻居的游戏。纸牌的游戏还有许多，你可以自己创造一个新玩法哦！

1                          2              3

4

      图3           图4