观察地点

户外

活动内容

春游

观察

要点

幼儿是否能遵守基本的行为规范

观

察

线

索

身心

状况

（√ ）

动作

发展

（）

生活

习惯

与

生活

能力

（）

倾听

与

表达

（）

阅读

与

书写

准备

（ ）

人际

交往

（）

社会

适应

（）

科学

探究

（）

数学

认知

（）

感受

与

欣赏

（ ）

表现

与

创造

（）

学习品质：好奇与兴趣（）  反思与解释（ ）  积极主动（）  不怕困难（）

认真专注（）  敢于探究和尝试（）  乐于想像和创造（ ）  良好行为倾向（√）

观察记录：

春游的路上校车停了下来，睿睿问：“校车为什么停下来了？”尧尧站起来往前看了一眼。转身对着睿睿说：“因为是红灯呀，红灯亮了要停车的。”睿睿说：“黄灯亮的时候也要听停的。”尧尧说：“黄灯亮了是要等等在走，红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，老师对吧？”我说：“对的，跳红灯前会会亮黄灯，我们要等在跳绿灯才能走。”

分析解读：

尧尧知道红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，说明尧尧具有社会适应能力，知道基本的行为规范。感受到遵守规则的意识。

教育策略或下一步观察计划：

首先成人要遵守社会行为规则，为幼儿树立良好的榜样，并且答应幼儿的事一定要做到。引导幼儿尊老爱幼，尊老爱幼，爱护公共环境，节约用电等。