图形组合

观察对象：帅帅（中班）

观察时间：2018年12月5日

观察地点：建构区

观察教师：严文娟

  你用两个拱形拼了一个圆形，又拿了两个半圆形拼成一个圆放在了大圆的中间接着又拿了一块柱形竖在中间。你看看我，我问你：“你在搭什么呀？”你咧着嘴说：“我在搭旗台。”你又在柱形积木上放了一块半圆形，在半圆形上放了一块三角形。我说：“旗台下面好像还有围栏的。”你点点头，拿了三块三角形角连着角围着柱形积木摆好（图1），你又拿了一块同样的三角形积木与刚才的三块组合成一个正方形（图2）。“老师，看我的旗台。”你笑着看着我。

什么样的学习可能发生：

  开始你用几块积木搭成了一个简易的升旗台（旗台、旗杆、旗子），在我的提醒下你搭建了围栏。你的围栏很特别是用四块三角形围成的正方形。你熟练地掌握图形的组合方法，这与你平常的练习是分不开的。你学会了图形的组合以及对同心圆有了初步的概念。

下一步学习的机会和可能性：

     你可以向伙伴介绍你组合的图形，想一想三角形还能组合成什么图形呢？我们的旗台还可以有台阶的哦！台阶怎样搭建呢？我们的天安门广场上有个人民英雄纪念碑，你可以尝试的搭一搭哟！

图1                       图2