我是主唱

观察对象：李思思（大班）

观察时间：2018年12月30日

观察教师：万小燕

观察地点：教室

“今天我来唱歌吧，你们跳舞。”你看大家缩手缩脚，没人愿意当主场时，你直截了当地说道。“嗯嗯。”大家不约而同地应和着。“那我唱歌时，你们站两边，一边正好2个人哦！”你再次提醒大家。“知道了，开始吧。”陈乃佳急切地说。你熟练地旋开小蜜蜂，然后高兴地边唱边舞动着手臂。忽然，你停了下来，走到跳舞的同伴跟前，撅着嘴说：“你们的动作不根据歌词来么，大家随便跳不太好看哎。”“那怎么办？”秋秋目无表情地呆呆地说着。“你们可以看我嘛，看我的手，我的手向上你们就站，我的手向下你们就蹲。还有的动作就跟我学，这样会整齐一些。”你耐心地说。“好的，我们试试。”王歆妤微微一笑，说着。只见大家用眼睛的余光瞄着你，那动作整齐......

什么样的学习可能发生：

思思，你在活动中主动承担任务，主动发起活动，能在活动中想办法、出主意。当你看见没有主唱，你主动承担主唱一职。当你看见同伴们的伴舞随心所欲，你主动想办法改变，用手势和动作统一他们的舞蹈动作，更贴切歌词的意思。

下一步学习的机会和可能性：

1.老师要把你当主唱，统一大家舞蹈动作的做法推广下去，让同伴跟你学。

2.我要多提供更合适的舞蹈动作图片、歌曲图谱、歌唱道具等支架性材料，以便你们更好地表演、歌唱。