铺地砖

观察对象：张欣瑶（大班）

观察时间：2018年11月22日

观察教师：万小燕

观察地点：益智区

“铺地砖咯，我最喜欢铺砖了。”你手里拽着益智区的牌子，歪着脑袋得意洋洋地插完卡后，迅速把底板准备好，捧起一堆地砖放面前，准备铺地砖。只见你拿起粉色的地砖，横向一块一块依次排下去。到了第二排，你翻了翻面前的地砖，又拿起蓝色的和第一排一样继续排着。正当你再次翻面前的地砖时，一旁的天禾轻轻地推了推你，轻声说道：“老师说过，铺地钻最好铺不同的形式，不要大家都一样。”你听后，愣了一下。“我有好办法。”你忽然咧着嘴说。你转身走向墙面挂着的记录表，眼睛直盯盯地看着，从左扫到右，从右扫到左。五六秒后，你再次面向底板，拿起粉色地砖倚着底板的对角线，把地砖角对角地摆放起来，一块块按序摆放完后。再拿起黄色、蓝色依次摆放，直至铺满。

什么样的学习可能发生：

瑶瑶，你在活动中能发现铺地砖的简单排列规律。当同伴指出需要尝试不同的规律时，你能倾听和接受同伴的意见。当你看之前的记录表时，你是通过观察、比较、分析，看看铺地砖的不同规律。当你开始以对角线的形式展开时，你又开始尝试新的排列规律了。

下一步学习的机会和可能性：

1.老师要把你通过自己观察、比较、分析，发现新规律的状态告诉同伴，让他们学习向你学习。

2.我要多提供点地砖，底板也要加大，那样铺起来才有更多的可能性。