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观察记录 普珍

发布时间:2018/11/13 8:49:24 作者:学校管理员 浏览量:2714次

 

11.23

普珍

观察对象

陈书娴

幼儿年龄

4岁

第一次观察

时间:区域活动

地点: 娃娃家

录(配上照片)

         (结合指南)

书娴看到娃娃的衣服都被脱掉了,立马拿起衣服,拎起来,两只眼睛看了10秒钟,放下衣服,将娃娃抱起来,左手扶着娃娃,右手将衣服套在娃娃头上,然后两只手一起将衣服拉下来,先举起娃娃左手将手塞进袖子里,再将娃娃的右手也塞进袖子里。最后把娃娃放在床上,拿过一个奶瓶,放在娃娃嘴边。

社会适应:喜欢并适应群体生活,遵守基本的行为规范:

书娴能主动关心娃娃没有穿衣服,帮助娃娃穿衣服,并且给娃娃喂奶。书娴是比较爱护玩具和其他物品的,具有进本的规范意识。

第二次观察

时间: 混班活动

地点:操场

书娴来到旋转爬梯这,伸出两只手抓住黄色转梯的两边,小手用力,同时左脚跨上绿色转梯,右脚也跟上来。再将右手抓住红色转梯,左手上来,接着左脚跨上黄色转梯,右脚提上来。最后扶着上面的杆子,左脚跨上红色转梯,右脚上来。

健康:具有一定适应能力,动作发展:

书娴能适应轻微的摆动、颠簸、旋转,促进她平衡机能的发展。在爬旋转爬梯时,动作协调、灵敏,能双手双脚灵活交替。

第三次观察

时间:户外活动

地点: 操场

户外活动我们玩羊角球,在老师介绍完玩法之后,书娴来到放羊角球的筐子旁,看了一会,伸出右手,拎出来一个黄色的羊角球。两只手紧紧抓住羊角球的两个脚,站在羊角球一边,伸出右脚跨上去,小屁股坐在羊角球上。两只小脚用力一蹬,小手拎着羊角,一下跳出去一大步。

健康:动作发展:

书娴具有一定的平衡能力,能坐在羊角球上向前跳,并同时协调好手脚的动作,控制好身体的平衡。





1.观察1名幼儿,每天观察三次,每次三分钟。运用白描的形式记录在真实情景中幼儿学习、探究等各方面的实际行为。(每次观察记录要配上照片)

2. 结合《指南》等内容,解读、评价幼儿的学习行为。发现幼儿令你惊喜的时刻,兴趣点和能力等。

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