让竹子竖起来

观察时间：6.14                   观察对象：小裴

观察地点：沙水区                 观察人：王成

小裴和伙伴们决定先将自己的想法画了下来：你们画了三根竖着的竹子、一根横着的竹子。拿着画好的设计图，大伙们开始动手了。

小嵩、子桐和琦琦每人拿了一根竹竿，你们在水池里放了一下，手一松开，竹竿就倒了下去。小裴回头一看，说到：“我们把竹竿插到沙子里吧，水里面放不住的。”

你们立马把竹竿拿起来，把竹竿竖立在沙池的周围。你们把手松开，竹竿还是倒了下来。子桐将竖起的竹竿左右拧动，竹竿慢慢的往下，埋到沙子里的部分越来越多了。子桐说到：“我找到办法了，这样转。”琦琦走过去，和子桐一起转动竹竿。小嵩、小宁也用同样的方法将两根竹竿插进沙池里。但是手一松开，竹竿还是倒了下来。

小裴拿来一块积木说：“用积木敲一敲吧，把竹竿往下面敲一点。”你们有的用手扶着竹竿，有的用积木敲竹竿。很快你们插好了四根竹竿，这一次竹竿没有倒下来。

你们拿来一根长竹竿，横放在四根竹竿前。中间有两根竖着的竹竿离横着的竹竿有点远，小嵩将两根竖着的竹竿往前推了推，竹竿倒了下来。小裴看了看竹竿底部，周围的沙子分开变成了一个洞，竹竿在里面倾斜着。小裴说：“不行啊，沙子太松了，不牢固，竹子很容易倒的。我有办法，现挖个洞，把竹竿埋深一点。”琦琦说：“好，我去拿铲子。”

就这样，你们挖了四个深深的坑，再把竹竿放进去，最后用沙子把坑填起来。

这里有什么样的学习可能发生：

1. 你们在搭之前，能将自己的想法记录下来，非常棒。

2. 你们用了三种方法将竹竿插到沙池里：先用转动的方法、再用木板敲的方法、最后用先挖坑的方法将竹竿插到了沙池里。你们会为遇到的困难想办法，并且敢于尝试。

3. 在尝试不同的方法时，你们会互相帮助、合作交流，老师在你们身上看到“团结就是力量”。

下一步学习的机会和可能：

1.   你们用转动的方法和敲打的方法没用成功，是为什么呢？你们可以找一找原因。

2.   竹竿在水里一定不能竖起来吗？有没有方法可以可以让竹竿在水里竖起来呢？