观察地点

教室区域活动

活动内容

制作小帆船

观察

要点

幼儿对材料的使用

观

察

线

索

身心

状况

（ ）

动作

发展

（√）

生活

习惯

与

生活

能力

（ ）

倾听

与

表达

（ ）

阅读

与

书写

准备

（ ）

人际

交往

（ ）

社会

适应

（ ）

科学

探究

（ ）

数学

认知

（ ）

感受

与

欣赏

（ ）

表现

与

创造

（√）

学习品质：好奇与兴趣（√）  反思与解释（ ）  积极主动（ ）  不怕困难（ ）

认真专注（ ）  敢于探究和尝试（ ）  乐于想像和创造（√）  良好行为倾向（ ）

观察记录：

今天婷婷来到来了美工区，先到多多材料库里拿了一个牛奶箱，4个QQ星饮料瓶和一个牙膏盒开始动手做,她先把牛奶箱整理好，拿了一张A4纸一半的黄色打印纸，剪了大概3厘米的纸条下来，双手握着胶枪在黄色纸的左边用力地挤着胶，第一次胶挤得有点少，纸没有粘到牙膏盒上，于是她就把胶枪对好了牙膏盒上挤纸终于粘上去了，就像小桥一样。接着她又用胶枪对好了牙膏盒的顶端在挤胶，胶挤好后粘到牛奶箱底部的中间位置，又拿了QQ星瓶子，在瓶子上挤了胶粘到牛奶箱的左侧和右侧并对齐，又拿了一个QQ星瓶，在瓶的底部挤上胶，粘到了牛奶箱的右上角，把刚刚剪的纸条对着好后挤上胶贴到了QQ行星的瓶口上，是一个立体的半圆形。婷婷说：“陈老师，做好了，我说：“你这是什么呀？她说：“这时帆船，牙膏盒这部分是船帆，上面的瓶子做的是一个人，两侧的瓶是船的轮胎，我说：“你的想象力真丰富，真的很像。她说：“我再用瓶盖做一朵小花给你看看……

分析解读：

在区域活动中你能积极参与活动，有自己的想法，并用自己制作的美术作品布置环境。在活动中你能用多种材料和不同的方法完成自己的作品。能使用简单工具和用具进行剪、折、粘等美工活动。

教育策略或下一步观察计划：

1.在美工区，你能在没有范画的情况下，根据平时的生活经验，来表现本次的主题活动，能够围绕主题展开想象，用废旧材料制作作品。

2.幼儿在使用工具胶枪时，教师应提醒幼儿带手套，防止被烫伤。

3.当幼儿让我看她完成的作品时，作为教师应该先肯定孩子作品的优点，对幼儿的联想与创意给予及时的肯定。

4.作为教师在评价活动中，应让小朋友分享成功的快乐，交流有益的经验，让别的孩子也得到借鉴。