本周工作

重点

1.根据主题内容布置班级环境。

2.根据主题内容添置区域材料。

      星期

内容

一

二

三

四

五

上午

区域活动

班级区域

晨间活动

晨间谈话：

幼儿自主

晨间谈话：

幼儿自主

晨间谈话：

我知道的动物

晨间谈话：

在哪见过蚂蚁

晨间谈话：

蚂蚁的种类

集体活动

科学：

动物找家

数学:

比一比，说一说

故事：

小蛋壳

美工：

五彩蛋

体育：

蚂蚁钻洞

户外活动

亿童户外包

混班活动

混班活动

混班活动

混龄活动

天天花木缘故事会

美人蕉

孔雀草

万寿菊

大立菊

波斯菊

下午

游戏活动

体育游戏：

小兔子运货

体育游戏：

穿树林

体育游戏：

黑猫警长

体育游戏：

营救小动物

体育游戏：

捉尾巴

手指游戏:

数青蛙

木工坊

泥巴区

音乐游戏：

小白兔和大黑熊

语言游戏：

动物猜猜乐

户外建构

区域活动

及

指导重点

美工区：折纸猫头鹰：提供彩色纸、猫头鹰折纸步骤图。引导幼儿在教师指导下一步一步折出猫头鹰，或能根据折纸步骤图折出猫头鹰，并用勾线笔画一画猫头鹰身上的眼睛和羽毛图案。

科学区：送动物回家：提供多种动物图片、回形针、栓有磁铁的钓竿，天空、陆地、水塘场景图，引导幼儿将回形针别在动物图片上，用钓竿吸住动物，并根据动物习性，将其送回家。

益智区：动物拼图：提供动物拼图若干，引导幼儿根据样图将拼图拼完整，拼的过程了解动物的外形特点。

阅读区：有趣的动物：提供与动物相关的绘本图书，引导幼儿和同伴分享关于动物生活习性等话题。

建构区：动物园：提供各类废旧材料和动物图片，引导幼儿了解动物的主要特征，需用合适的建构材料，综合运用架空、延长、组合等建构技能，表现出动物和它的生活环境，并能与同伴协商解决搭建中的困难。

习惯培养

爱惜粮食，不挑饭菜，不剩饭、撒饭。

家园联系

家长和孩子一起饲养小动物，引导孩子观察和喂养动物。